Educação tem momento de diálogo e orientação escolar com famílias do Flores do Campo
Troca de informações envolverá temas como frequência escolar, cadastro de crianças e importância da boa relação entre as escolas e a comunidade
Nesta quinta-feira (24), às 9h, a comunidade escolar do Residencial Flores do Campo, na região norte de Londrina, participa de um encontro realizado pela Secretaria Municipal de Educação (SME) focado em conversas, escuta e orientações sobre diferentes aspectos da rotina escolar. Sob organização da equipe da Coordenação de Mediação e Ação Intersetorial (Comai), vinculada à Gerência de Educação Especial da SME, a atividade irá ocorrer na rua Christovam Gimenez, 13, sendo direcionada às unidades escolares que atendem os alunos do bairro.
Em pauta, estarão pontos como frequência escolar, faltas dos estudantes, cadastro de alunos, a importância do diálogo entre famílias e escola, bem como outras situações inerentes ao cotidiano educacional.
O convite foi feito a cinco unidades, referentes a cerca de 360 alunos, por meio de contato direto com a gestora de cada instituição. São elas as escolas municipais Professor Moacyr Teixeira, Ruth Lemos e Salim Aboriham; Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Professora Ruth dos Santos Silva e Centro de Educação Infantil (CEI) Ampas (Associação de Pais e Mães do Conjunto Aquiles Stenghel).
Por parte da SME, participarão professoras mediadoras do território e referência das escolas, além de representantes da equipe pedagógica – gestor ou coordenador – e do Centro de Referência Especializado em Assistência Social (CREAS) Norte.
O alto índice de evasão escolar, ligado principalmente a questões que envolvem a vulnerabilidade psicossocial, é um dos fatores que motivam a realização do encontro, conforme indicou a coordenadora da Comai, Letícia Branco. “As faltas escolares fazem parte da realidade e perfil dos estudantes que moram no Flores do Campo, pois, mesmo com a oferta do transporte escolar, quando chove atrapalha o deslocamento das crianças até o ponto de ônibus”, pontuou.
Por esse motivo, de acordo com a coordenadora, a ação foi pensada levando em conta a dificuldade da escola em acessar algumas famílias residentes no bairro, uma vez que as crianças vão e voltam de transporte escolar. “A distância da ocupação até a escola também dificulta esse vínculo maior com as famílias. Então, atividades concentradas no próprio território, em um ponto físico acessível a todos, facilita o diálogo direto para estreitar esse contato. A abordagem visa conscientizar as famílias sobre a importância da frequência escolar na aprendizagem da criança. E a representante do CREAS contribuirá falando do acompanhamento que o serviço realiza quando há violação dos direitos da criança e do adolescente. Este fortalecimento da aproximação das famílias com a rede de proteção é importante, contribuindo para a garantia do direito de acesso e permanência escolar e favorecendo ações de proteção à infância”, descreveu Branco.
O encontro será desenvolvido nos mesmos moldes de uma atividade semelhante que reuniu duas escolas de forma positiva em 2025. Outra finalidade do encontro com a comunidade no Flores do Campo é ampliar o acesso ao cadastro de alunos de forma geral, com foco maior no nível P4 (educação infantil), aproveitando a presença de responsáveis no mesmo espaço. “Grande parte da comunidade local nesta região possui acesso limitado aos canais institucionais virtuais de cadastro, e muitas vezes também tem recursos limitados para transporte até as unidades para fazer o cadastro. Dessa forma, é muito importante que os serviços sejam levados aos territórios. O ambiente escolar é muitas vezes o local de segurança alimentar e desenvolvimento das crianças. É importante a criança estar regularmente matriculada, conforme a legislação vigente”, avaliou Letícia Branco.
