Projeto Pró-Rede é lançado para dar suporte especial a alunos neurodivergentes
O lançamento oficial reuniu profissionais da educação e contou com palestras sobre inclusão e a atuação dos profissionais na rede municipal
Nesta segunda-feira (2), ocorreu o lançamento oficial do Projeto Pró-REDE – Programa de Resposta Estratégica à Neurodiversidade na Educação, uma iniciativa da Prefeitura de Londrina em parceria com a Fundação de Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico do Hospital da Universidade Estadual de Londrina (HUTEC). Este trabalho integrado permite a ampliação do atendimento a estudantes com demandas específicas, tendo como objetivo fortalecer a Rede Municipal de Educação e qualificar o suporte oferecido nas unidades escolares.
Implementado pela Secretaria Municipal de Educação (SME), o projeto prevê a atuação de 90 Profissionais Especializados de Suporte (PES), contratados para atender crianças com deficiências, transtornos e outras condições neurodivergentes que exigem acompanhamento especializado durante o turno escolar. Além da contratação dos profissionais, o programa inclui formação, supervisão técnica e acompanhamento contínuo, garantindo suporte qualificado dentro das unidades escolares.
A abertura do I Encontro dos Profissionais Pró-REDE ocorreu no auditório do Sindicato do Comércio Varejista de Londrina (Sincoval) e marcou o início oficial do projeto. A programação da manhã foi aberta a todos os convidados, com recepção e coffee break, solenidade de abertura, apresentação da Fundação HUTEC e a palestra “O que é o Pró-REDE?”, detalhando os objetivos e a estrutura do programa.
No período da tarde, a programação foi voltada exclusivamente aos profissionais do Pró-REDE e da educação municipal. Houve palestra sobre inclusão e apresentação dos diretores das escolas inseridas no projeto-piloto.
Os 90 profissionais contratados passaram por processo seletivo conduzido pela HUTEC e atuam em regime de 40 horas semanais. A formação inicial teve início a partir das contratações, realizadas desde o dia 20 de janeiro, e contempla 80 horas de capacitação, em formato híbrido, distribuídas ao longo de 10 dias úteis de contrato. O programa também prevê 50 horas de supervisão e mais 80 horas de formação continuada ao longo da execução do projeto.
Um dos pilares do Projeto é o acolhimento das famílias, reconhecendo os desafios enfrentados no processo de desenvolvimento das crianças. Para a gerente de Educação Especial da SME, Denise Lonni, o cuidado precisa ir além do ambiente escolar. “É uma mãe que precisa ser acolhida e apoiada. Muitas vezes percebemos nessas mães um sentimento de desesperança, porque o caminho para o desenvolvimento da criança é extremamente desafiador. É preciso coragem, e vocês, profissionais especializados, são corajosos por estarem aqui, por acolherem essas mães e essas famílias”, destacou.
O consultor acadêmico do Pró-REDE e consultor externo da Fundação HUTEC, Guilherme Bracarense Filgueiras, responsável pela elaboração do currículo formativo e pelo desenho do modelo de funcionamento do projeto, explicou que a capacitação foi estruturada para preparar os profissionais de forma ampla e técnica. “O curso aborda desde ética e legislação, para que os profissionais compreendam o embasamento do seu trabalho, até estratégias práticas, como desenvolvimento de vínculo com as crianças, manejo de comportamentos desafiadores e estímulo à autonomia”, informou.
Segundo o consultor, a formação reúne docentes majoritariamente mestres e doutores e tem apresentado resultados positivos já nesta etapa inicial. “Os profissionais estão muito participativos, elogiaram bastante as aulas e demonstraram entusiasmo para o início das atividades nas escolas. As expectativas são extremamente positivas”, afirmou.
Além dos PES, o projeto conta com nove psicólogos supervisores, que também passaram por formação teórica e encontros específicos para alinhamento das funções e acompanhamento técnico dos profissionais nas unidades escolares.
Nesta primeira etapa, o projeto será implantado em sete escolas municipais: Norman Prochet, Joaquim Pereira Mendes, Miguel Bespalhok, Carlos Kraemer, América Sabino, Ignes Corso e Moacyr Teixeira. Cada profissional poderá acompanhar um aluno de forma individual ou compartilhada, conforme o nível de autonomia e a necessidade de cada estudante.
Para Filgueiras, a implementação do Pró-REDE representa um marco para a educação municipal. “É um projeto inovador que tem como princípio norteador a premissa de que toda criança tem direito a uma experiência escolar digna, segura e significativa. Vejo como a Secretaria de Educação está empenhada e trabalhando firme para que o projeto possa ocorrer com a melhor qualidade possível. É uma equipe qualificada, então tenho certeza que a educação de Londrina será transformada e se tornará um modelo para o Brasil”, disse.
Texto: Sabrina Heck, sob supervisão dos jornalistas do Núcleo de Comunicação (N.Com) da Prefeitura de Londrina.
