Intenção é promover uma maior participação dos pais e outros familiares na educação dos filhos
Com o objetivo de incentivar a participação dos familiares no contexto escolar, as unidades municipais de ensino estão promovendo diversas atividades na Semana da Família. Cada escola ou centro municipal de educação infantil (CMEI) definiu uma semana do mês de agosto para desenvolver atividades voltadas aos pais e outros familiares.
Segundo a gerente de ensino fundamental, Viviane Barbosa Perez, as escolas têm autonomia para definir as ações que serão realizadas. “As iniciativas permitem discutir a importância da participação dos pais na educação dos filhos e divulgar os resultados da escola para os familiares”, destacou.
As atividades envolvem desde palestras educativas com o tema de interesse das famílias, até atividades recreativas, com gincanas e oficinas com os pais. “Cada unidade opta por fazer as atividades dentro de suas possibilidades e realidade. A escolha dos temas parte da necessidade e do interesse do grupo escolar”, disse.
Segundo Viviane, por conta da realização da 1ª Semana Municipal de Informação e Conscientização sobre Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) e outros transtornos neuropsiquiátricos, que será está sendo realizada nesta semana em Londrina, muitas escolas alinharam as atividades da Semana da Família com este tema.
A intenção é informar e conscientizar os familiares sobre o transtorno de déficit de atenção e outros neuropsiquiátricos que atingem diversas crianças e adultos. Algumas escolas farão palestras com pais, professores e comunidade em geral, além de publicarem cartazes e painéis informativos e desenvolverem atividades pedagógicas e decoração com balões laranjados, simbolizando a cor do TDAH.
É o caso da Escola Municipal Juliano Stinghen, que irá promover uma palestra nesta quinta-feira, às 9 horas, sobre o tema para os pais. O palestrante será o psicólogo da Unidade Básica de Saúde (UBS) Parigot de Souza, Sérgio Ricardo Belon. Ele irá falar sobre o que é o TDAH, os sintomas e comportamentos de pessoas com o TDAH, o papel da família e da escola no atendimento às crianças que apresentam o transtorno, entre outras abordagens.
