Escola municipal de Londrina chega à final nacional de projeto de educação cidadã

A Escola Municipal Roberto Alves Lima Júnior, de Londrina, foi selecionada como finalista do Projeto Estudantes em Movimento 2026, iniciativa do Conselho Nacional de Controle Interno (Conaci), desenvolvida pela Controladoria-Geral do Município (CGM). A escola representa a cidade na etapa nacional após obter a maior pontuação entre as quatro unidades municipais participantes.

Desenvolvido em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (SME), o programa é voltado à educação cidadã, ao controle social e ao protagonismo estudantil. O projeto propõe que os estudantes realizem auditorias participativas nas próprias escolas. A partir da identificação de problemas do cotidiano, os alunos levantam informações, ouvem a comunidade escolar e desenvolvem propostas de melhoria.

Londrina é a única cidade do Paraná participante da edição de 2026. Além da Roberto Alves Lima Júnior, fizeram parte do projeto a Escola Municipal Professora Vilma Rodrigues Romero, a Escola Municipal Maestro Roberto Pereira Panico e a Escola Municipal Mábio Gonçalves Palhano.

Na Roberto Alves Lima Júnior, os estudantes identificaram a demanda relacionada à leitura, incentivando a criação de espaços mais acessíveis e atrativos para esta atividade. Segundo a diretora da instituição, Nayara Nicolim, a ação buscou envolver os estudantes dos quintos anos e toda a equipe escolar. “Foi muito significativo perceber que a proposta não partiu simplesmente de uma decisão dos adultos, mas de uma necessidade identificada e apontada pelos próprios estudantes a partir da escuta da comunidade”, explicou.

A solução envolveu a criação de bibliotecas móveis e de uma Geladoteca, geladeira reaproveitada e transformada em um espaço para guardar e disponibilizar livros para os estudantes, com o objetivo de ampliar e democratizar o acesso à leitura, diante das limitações de espaço físico e de acervo da escola. Para desenvolver as bibliotecas, a escola contou com a colaboração voluntária da mãe de uma estudante do 4º ano, que é arquiteta e elaborou o projeto das estruturas.

Para Nicolim, os efeitos da participação ultrapassam a criação dos novos espaços de leitura. Segundo ela, a iniciativa contribuiu para fortalecer uma cultura leitora na escola e ampliar a percepção dos estudantes sobre a importância da leitura. “Mais do que criar espaços físicos, conseguimos ampliar o significado da leitura para as crianças, mostrando que ela pode estar presente em diferentes momentos e lugares”, afirmou.

A comunidade escolar também participou da execução. Foram arrecadados retalhos de tecidos provenientes de resíduos têxteis para a confecção dos bolsos das bibliotecas, enquanto a costura foi realizada voluntariamente pela avó de um estudante. A Associação de Pais e Mestres (APM) e o Conselho Escolar também contribuíram para a viabilização da iniciativa

Entre as outras instituições municipais participantes, a Escola Municipal Professora Vilma Rodrigues Romero desenvolveu o projeto de implantação da biblioteca escolar. Na Escola Municipal Mábio Gonçalves Palhano, os estudantes trabalharam na campanha “Jogo Limpo”, voltada à higiene e à conservação dos banheiros. Já na Escola Municipal Maestro Roberto Pereira Panico, o projeto teve como tema a qualidade da merenda escolar e o bem-estar das cozinheiras.

Para o controlador-geral do Município, Guilherme Arruda, a experiência mostrou a capacidade dos estudantes de propor soluções para problemas identificados no ambiente escolar. “As crianças têm essa capacidade criativa de desenvolver novas formas de melhorias. Agora, vamos levar esses projetos para a competição nacional e compartilhar com outras escolas do município”, destacou. Segundo Arruda, a iniciativa também apresentou potencial de expansão para outras escolas

Após a conclusão dos trabalhos, as quatro escolas passaram por uma avaliação municipal, por representantes da CGM, da Ouvidoria-Geral do Município (OGM) e da SME. Os critérios consideraram aspectos como protagonismo estudantil, participação cidadã, qualidade técnica da Auditoria Cidadã, viabilidade das propostas, impacto social, envolvimento da comunidade escolar, inovação e sustentabilidade.

A classificação para a final nacional foi recebida com emoção pela escola. “Quando recebemos a notícia de que seríamos representantes de Londrina na final nacional, foi uma mistura de emoção, orgulho e muita alegria. A equipe estava emocionada e vibrando, as crianças comemorando e gritando, e as famílias orgulhosas”, contou a diretora.

Final nacional – Na edição de 2026, o Estudantes em Movimento reúne 53 escolas coordenadas por 11 controladorias de diferentes estados e municípios brasileiros. Cada Controladoria participante selecionou uma escola para representar sua jurisdição na disputa nacional. A Roberto Alves Lima Júnior concorre na categoria Destaque Nacional Municipal. Serão anunciados três primeiros colocados na categoria.

A grande final será realizada em 1º de setembro, às 14h, em transmissão ao vivo pelo Conaci. As escolas finalistas das categorias Destaque Nacional Estadual e Destaque Nacional Municipal também terão direito a participar de uma experiência formativa e institucional em Brasília, com apoio da Controladoria-Geral da União (CGU). Caso conquiste o primeiro lugar, a escola e os professores receberão ainda premiação financeira, conforme as regras da edição.

Texto: Clara Chamorro, sob supervisão dos jornalistas do Núcleo de Comunicação (N.Com) da Prefeitura de Londrina.