Escola municipal da zona leste é destaque no projeto nacional Estudantes em Movimento 

A Escola Municipal Roberto Alves Lima Júnior, zona leste de Londrina, foi reconhecida como destaque nacional  do Projeto Estudantes em Movimento 2026, iniciativa do Conselho Nacional de Controle Interno (Conaci). A instituição ficou em 3° lugar na categoria dedicada às instituições municipais, com a ação desenvolvida para ampliar o acesso à leitura na escola a partir de alternativas acessíveis e convidativas para o hábito de ler. O anúncio do resultado ocorreu na última terça-feira (1^o).

Com o apoio da Secretaria Municipal de Educação (SME) e da Controladoria-Geral do Município (CGM), a ação desenvolvida pela E. M. Roberto Alves Lima Júnior se deu após os estudantes do 5^o ano identificarem que a leitura poderia ser estimulada de novas formas, no ambiente escolar. Com a ajuda de toda a comunidade escolar, as crianças desenvolveram bibliotecas móveis – expositores de livros com rodas para se transportar pelos diversos espaços da escola -, e uma Geladoteca, geladeira reaproveitada e transformada em um espaço para guardar e disponibilizar os livros para os estudantes.

Para desenvolver as estruturas móveis, a escola contou com o auxílio voluntário da mãe de uma estudante do 4º ano, que é arquiteta e elaborou o projeto. Foram arrecadados ainda, retalhos de tecidos provenientes de resíduos têxteis para a confecção dos bolsos das bibliotecas, enquanto a costura foi realizada voluntariamente pela avó de um estudante. A Associação de Pais e Mestres (APM) e o Conselho Escolar também contribuíram para a viabilização da iniciativa. 

Segundo a diretora da escola, Nayara Nicolim, a ideia vai além do espaço físico para os livros, mas coopera para o incentivo à leitura desde a infância. “Com essa iniciativa conseguimos ampliar o significado da leitura para as crianças, mostrando que ela pode estar presente em diferentes momentos e lugares”, afirmou. 

Para o controlador-geral do Município, Guilherme Arruda, a iniciativa do projeto, acompanhada da conquista de um lugar no pódio, reforça como o estímulo à cidadania entre os estudantes traz impactos para a comunidade como um todo. “Esse resultado coroa a nossa capacidade de ensinar cidadania na prática, preparando os alunos para serem os verdadeiros protagonistas do futuro da nossa sociedade. Quando inserimos os jovens no contexto de que a responsabilidade de transformar a realidade é deles, tornamos as nossas políticas públicas muito mais aderentes, vivas e eficazes para toda a comunidade de Londrina”, pontuou. 

A edição deste ano contou com a participação quatro escolas da rede municipal de Londrina. A participação do município no projeto visa a fortalecer a cidadania entre estudantes da rede pública, promovendo integridade, transparência, controle social e auditoria cívica nas escolas, incentivando a participação ativa dos alunos na melhoria do ambiente escolar e transformando o aprendizado sobre cidadania em ações concretas.

Texto: Rhayssa Fernandes, sob supervisão dos jornalistas do Núcleo de Comunicação (N.Com) da Prefeitura de Londrina