Rede municipal classifica 415 alunos e concentra 92% das vagas de Londrina na OBICT
Resultado evidencia o compromisso das escolas municipais com a ciência, a tecnologia e a inovação
Os estudantes da Rede Municipal de Educação de Londrina alcançaram resultado expressivo na III Olimpíada Brasileira de Inovação, Ciência e Tecnologia (OBICT). Do total de 452 estudantes da cidade classificados para a próxima etapa da competição, entre os das redes municipal, estadual e particular, 415 são da rede municipal, o que representa 92% do total de classificados. O resultado demonstra o compromisso das escolas municipais com a ciência, a tecnologia e a inovação.
Os estudantes foram classificados na primeira etapa da 2ª fase e, com isso, todos têm direito ao certificado de participação. A segunda etapa da 2ª fase será realizada de 9 a 12 de junho, pela Plataforma Olímpico.
Entre as escolas que mais classificaram estudantes para a próxima fase, destacam-se a Escola Municipal Maestro Roberto Pereira Panico, com 40 alunos; a Escola Municipal Eugênio Brugin, com 38; a Escola Municipal Edmundo Odebrecht, com 36; e a Escola Municipal Professora Vilma Rodrigues Romero, também com 36.
A secretária municipal de Educação, Thatiane de Araújo, parabenizou todos os estudantes e professores que participam da III OBICT. “As olimpíadas são uma importante oportunidade de aprendizagem para as nossas crianças e também uma forma de trabalhar, de maneira curricular e integrada, temas essenciais relacionados à ciência e à inovação. A participação de Londrina foi fundamental e os resultados alcançados foram superiores aos de estados com populações maiores. Por isso, quero parabenizar o empenho dos professores, diretores e coordenadores que acreditam nessa proposta e nessa forma de ensino, proporcionando aos nossos alunos experiências que estimulam o conhecimento científico e a inovação”, destacou.
Cristiane Ferraz, diretora auxiliar da Escola Municipal Professor Maestro Roberto Pereira Panico, que classificou 40 estudantes para a próxima fase, contou que é a primeira participação da escola nessa olimpíada e que a experiência foi muito positiva. “Quando avançamos para a segunda fase, os alunos ficaram bastante motivados e agora estão ainda mais felizes com a classificação para a terceira etapa. Foi muito gratificante ver a alegria deles ao perceberem que todo o conteúdo trabalhado em sala de aula contribuiu para esse resultado”, afirmou.
Segundo ela, além de ser um desafio novo, a olimpíada proporcionou oportunidades de ampliar conhecimentos, desenvolver novas habilidades e colocar em prática o que aprenderam. “A participação em competições do conhecimento é importante porque estimula o estudo, a dedicação e o interesse pela aprendizagem. Para nós, foi uma experiência muito enriquecedora e uma grande conquista para os estudantes”, destacou.
A diretora da Escola Municipal Eugênio Brugin, Renata Favoreto, contou que a participação foi uma experiência muito positiva. A unidade classificou 38 alunos para a próxima fase. “Como foi a nossa primeira participação, não sabíamos exatamente se estávamos no caminho certo e levamos um tempo para entender todo o processo. Quando os resultados chegaram, ficamos muito felizes com o desempenho dos estudantes”, disse.
De acordo com a diretora, para valorizar o esforço deles, foi realizada uma premiação interna, com medalhas para os alunos que obtiveram as maiores pontuações e um presente para o estudante com o melhor resultado da escola. “Eles gostaram bastante do reconhecimento, o que serviu como incentivo para futuras participações. A olimpíada é uma oportunidade importante para avaliar a aprendizagem dos alunos e prepará-los para diferentes tipos de questões e desafios. Ela contribui para ampliar o raciocínio lógico e apresenta formas de trabalhar a matemática que complementam o conteúdo desenvolvido em sala de aula”, enfatizou.
O que é a OBICT?
A Olimpíada Brasileira de Inovação, Ciência e Tecnologia é uma competição educacional gratuita e de alcance nacional voltada a estudantes da educação básica. A iniciativa busca despertar o interesse pela ciência, tecnologia, inovação e pesquisa, estimulando o raciocínio lógico, a criatividade e a resolução de problemas.
As provas abordam conteúdos curriculares, como Matemática, Ciências, Física, Química e Biologia, além de temas contemporâneos ligados à inovação e à tecnologia, como inteligência artificial, sustentabilidade e computação. Em 2026, a olimpíada reúne estudantes de todo o país e é realizada em etapas classificatórias, com premiações e certificados para os participantes que se destacam. Nas últimas três edições foram mais de 1 milhão de estudantes inscritos.
